5 تعليقات

  1. 1

    لؤي

    متى موعد اختبارات الثانويه العامه في عدن – تعز

    الرد
  2. 2

    طالب ثالث ثانوي من غير تعليم

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    إلى سعادة وزير التربية والتعليم

    نحن طلاب في الثالث الثانوي في محافظة تعز. نحن نكتب هذه الرسالة ونطالبكم باعتماد معدل التراكمي لطلاب الثالث الثانوي في هذه السنة الدراسية.

    نظرًا للظروف الخاصة التي تعاني منها محافظة تعز بسبب الاضراب المستمر،ونحن لم نتمكن من استكمال دروسنا بشكل كامل وتحضير انفسنا لخوض الإمتحانات. نحن نأكد لكم بأن اعتماد معدل التراكمي سيكون حلًا عادلًا لنا، حيث أننا لم نتمكن من التحضير بشكل كامل لخوض الاختبارات.

    نحن نأكد لكم بأن هذا القرار سيكون له تأثير إيجابي على جميع الطلاب، وسيقلل من الضغط والتوتر او لأضطراب الخوف والقلق الذي ينتابنا كل ما ذكرنا الامتحانات ونحن لم ندرس حتى حصةً واحدة في الفصل الدراسي الثاني والله على ما اقول شهيد .
    ونحن نقول بأن اقامة الامتحانات مستحيلة من دون دارسة وتحضير
    هل انتم مستعدون للوقوف بين يدي الله تعالى بأعمالكم التي قدمتموها
    فهل انتم مستعدون لأن يسألكم الله لماذا اقمتم الامتحانات وانتم تعلمون انهم لم يدرسوا ولم يحضروا له.

    اقامتكم للامتحانات اشبه بالتعذيب النفسي للطالب بل هو تعذيب في حد ذاته
    انتم مسؤولون على ما سيجري للطلاب.

    ونحن طلاب الصف الثالث الثانوي نرجو منكم الاستجابة لهذا الطلب.
    وندعو الله ان تستجيبوا له في اسرع وقت ممكن
    كان الله في عونكم .

    وشكرًا لكم

    والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    الرد
  3. 4

    #طلاب#أولياء الأمور

    السادة والقادة التربويون في وزارة التربية والتعليم – حكومة عدن الموقرة
    الموضوع: استئناس برؤيتكم الحكيمة حول وضع اختبارات الثانوية العامة
    تحية إجلال وتقدير،

    نحن طلاب الصف الثالث الثانوي وأولياء أمورنا، نتوجه إليكم بقلوب تعتز بحكمتكم التربوية التي أضاءت دروب العلم لأجيال عديدة، ونسلم بأن قراراتكم تُبنى على أسس العدالة والرحمة. إننا نؤمن إيماناً راسخاً بأن تعاوننا المشترك سيكون حجر الزاوية في تجاوز هذه المحنة، وأن تضافر جهودنا سيُخرج نظامنا التعليمي من هذه الأزمة أقوى مما كان، ليرتقي بوطننا الحبيب إلى مصاف الدول المتقدمة.
    .تشخيص الواقع التعليمي بدقة وأمل
    1. فقدان زمن تعليمي ثمين:
    – بدأ العام الدراسي متأخراً (18/8/2024) مقارنة بالعام الماضي (27/8/2023).
    – تعطلت الدراسة لشهرين ونصف تقريبا في بعض المحافظات بسبب الإضراب، مما قلص زمن الدراسة الفعلي إلى 6 أشهر فقط!

    2.تفاوت الفرص التعليمية:
    – تباين إنجاز المناهج بين المدارس (من 50% إلى 100%) بسبب ظروف الإضراب.
    – حتى المدارس التي أكملت المنهج سارعت في شرح الدروس بسرعة غير معتادة، مما أثر على الفهم والاستيعاب.
    – ضغط نفسي غير مسبوق على الطلاب المتفوقين خاصةً بسبب السرعة غير الطبيعية في شرح المناهج.

    3.معاناة نفسية وتحديات غير مسبوقة؛:
    – سجلت عيادات الإرشاد المدرسي ارتفاعاً ملحوظاً في حالات القلق الدراسي.
    – بعض الطلاب المتفوقين بدأوا يعانون من تراجع في الأداء بسبب الضبابية المحيطة بالاختبارات.

    رجاؤنا وحلولنا المقترحة بروح التعاون والثقه
    نحن على ثقة تامة بأن حكمتكم التربوية قادرة على إيجاد الحل الأمثل الذي يجمع بين العدالة والرحمة، ويراعي كل الجوانب التربوية والنفسية،لذا نتوسل إليكم النظر في أحد هذه الخيارات التي ربما تشكل حلا لهذه المشكله من بعد إذنكم

    1.تمديد الفصل الدراسي لتعويض وقت الإضراب، أو تأجيل الاختبارات حتى نهاية يونيو 2025 (كما كان العام الماضي) أو مايناسب حضرتكم لإتاحة فرصة عادلة للجميع.
    2تعديل خطة التقييم لمراعاة الظروف الاستثنائية، كاختبار الترم الأول فقط أو اعتماد اختبار مختصر يركز على الأساسيات.
    3. إصدار توجيهات خاصه للمدارس المتأخرة، مع بيان رسمي يوضح مصير الاختبارات وجدول زمني واضح لإنهاء المنهج.

    خاتمة تليق بثقتنا المطلقة بكم
    نقدم هذه الرؤية بتواضع الباحثين عن الأفضل، ونترك لحكمتكم البت في الأنسب. إننا على يقين بأن قراراتكم ستكون عنواناً للتكامل بين الجهود الرسمية والطموحات الطلابية. بتعاوننا، سنحول التحديات إلى فرص لبناء نموذج تعليمي ريادي يليق بعدن الغد.

    وتفضلوا بقبول أسمى آيات التقدير والاحترام،
    طلاب الصف الثالث الثانوي وأولياء أمورهم

    الرد

أترك تعليق

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

2025                           جميع الحقوق محفوظة لوزارة التربية والتعليم - اليمن ©